我可以舉幾個反例給你，日本、南韓和中國，這幾個國家的人民英語程度爛的程度絕對不輸於台灣，就我跟這幾個國家的人民聊過之後，他們也不認為他們國家人民整體英文能力在未來幾年內會有什麼驚人的成長，但是這幾個國家的競爭力可不低。

我是認為專司其職就好，讓有需求的人練好英文即可，賣陽春麵的英文爆強是會有多少洋顧客？行動電話客服全線都懂英文有多少人會去用？老人中心用英文服務又能服務多少人？

我同意英文是很重要，工程師需要有好的英文能力跟外國客戶溝通，外貿人員需要外語能力來做生意，外交人員需要外語能力來與外國政府談判協調，但這不代表需要瘋到像全民運動一樣，明明台灣就沒有那個資源沒有那個環境，明明這種環境沒個一二十年絕對是看不出成效，但民眾和政府卻都只想炒短線，好像不懂英文就萬劫不復一樣，結果是肥了補教業者和來台灣撈一筆(包括錢和女人)的一堆洋痞子，大家只知道在嘴上掛著英文很重要，沒有規劃也不知道目的，結果是浪費資源又成效不彰，舉個例吧，全民英檢幾年了？台灣人民整體英文能力又提升了多少？這點才是我覺得詭異的。

一個國家國民的英語能力 可以決定一國家的競爭力?
-> 這點令人質疑, 英文能力是加強競爭力的條件之一, 但並非是必備條件
你看歐洲, 法, 德, 荷蘭等國, 其英文能力都滿遜的, 甚至英文課程只是選修, 但他們的國家競爭力都明顯超越台灣, 甚至是以英文為母語的大多國家

另外, 我覺得英文教學是本末倒置, 聽說該比讀寫來的重要
對絕大多數人來說, 只要會聽講基本英文會話, 看懂一些簡單的英文文章, 這樣就可以了, 不需要去學一堆難懂的文法, 鮮少用的單子片語

太過於重視文法與正確性, 能讀寫有深度的英文, 卻連跟外國人講話的勇氣都沒有, 這樣對嗎?

只對一半 :think:

你如果說英文有利於人民進入更高的領域,如科學/西方醫學我還相信
但如果你拿新加坡/香港這兩個過去當過英國殖民地來講,我只能說你對一半 :laugh:
請去想想這兩個港口的優勢是什麼,而周邊又是怎樣一回事 :flash:

自己找英文學習環境,

遠比老是 "從頭學起" 來的重要,

"知不足" 還不夠,

了解 "為何不足", 才可能堅持自我鞭策的學習動力 ..... :D

其中最有效的, 就是把英文成為 "必需品" !!

把個洋妞, 包你進步神速.

這樣只會學到特定的母音..............

room room room room room

那是砲友才會這樣吧

很好奇是哪一個母音~ :ase

歐美AV, 好像是 "子音" 開頭較多 ..... :D

Fxxx, Yxxx, ....