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- - 幼稚園1學期「學費18.6萬元」？
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引用:
我覺得被一句話害的: 要贏在起跑點! 哪個比賽是在比誰起跑贏的? 20年前念書時有聽過某老師說過一件事, 他說在教師室中有個老師高興地談起他花3萬讓他孩子學游泳, 他說:他出身在澎湖,你知道我是如何學會游泳的嗎? 他爸爸和他划小船出去,他爸爸把他丟下海去, 然後把小船划往旁邊去,他爸爸對他說游過來, 他就拚命游過去,快到的時候他爸爸又把小船划走, 然後又對他說游過來......不久後他就學會了! 他說: 他不知道這位老師有什麼好高興的? 不就是學游泳而已!! 這種東西還要花3萬去學? 現在想想,當時那位花3萬元的老師在教師室談起此事, 就是在滿足家長的虛榮心! 然後台灣家長還真的很有趣, 出社會後誰會管你小時候學過什麼(這種年紀能學什麼了不起的?), 人家在乎的是出社會前夕你到底會了什麼(大學混四年), 結果台灣當家長的反而都在管小時候, 然後該管的不管, 不該管的卻管死死的, 最後變媽寶....... |
望子女成龍成鳳卻沒有想到父母自己本身是什麼料?
只想要堆錢讓孩子去衝, 如果孩子沒達到期望, 就罵說花了那麼多, 卻什麼成就! 很多時候, 我覺得這只是一種人性投影, 我也覺得好笑的是很多人們啊~ 把那堆錢花在你自己身上, 有什麼效果啊? 能有什麼效果嗎? 呵呵. 花錢請人才, 比花錢培養人才來得容易多了, 這麼多年工作下來, 雖然還沒父母的感受. 但不論是哪個時期, 我都很認真地想要培養一些新來的, 豪不吝嗇的教導以及給資源. 但最終還是看那個人怎麼想, 真的想要努力的人, 給資源跟教導才會有效果. 普通的, 就是普普通通, 當初說好的有做到及格, 這就是80%的人的做法. 況且, 也要看環境, 台灣的環境太看背景, 個人能力頂多就是確保不怕沒飯碗而已. 真正要大賺特賺過好日子, 已經不是能力超群為主, 而是更多時候看怎麼運用關係. 勢利一點去看, 但不要做得很勢利, 這是一個很完美的境界, 但目前沒看到有人成功. 勢利的就一路勢利下去, 煞不住車; 學不會的就是學不會, 就算看得懂也變不了個性. 我又囉哩囉嗦了 XD 直接生為董事長/總經理的小孩比較快, 讀什麼學校其實沒關係, 有沒有讀完也無妨. |
自己的例子
小孩私幼從小到大班學費15000[市府有補助].月費8200~6800 該教的都有[ㄅㄆㄇ拼音.美語.數學+-]其它什麼才藝課一樣沒學 月薪4萬,妻子在家帶小的,等大的讀小一,小的再送中班..:fear: |
提醒一下樓上的人，關於公托玩得很快樂這件事，
現在小學低年級只有半日， 學校老師只負責把進度教完，跟不上是你家的事。 學校的下半日是課外活動，沒有補救教學。 4-7歲小孩學注音或數學，對雙方都是非常痛苦的事。 公托只是把痛苦延後，並將痛苦指數壓縮在小一， 私托的做法是把痛苦平均分散在中班、大班及小一， 這跟華人家長XX心態無關， 只是面對競爭的情況下，調整小孩子的適應度而已。 另外，學才藝是面對多元入學的一種競爭方式， (加減賺一下多元入學的分數) 也未必是華人家長XX心態。 說穿了，就是窮人一出生，就學著適應不停跟別人競爭的感覺， 一直到你離開職場為止。 |
引用:
還好吧 可能桃園不夠都會 人不夠多 我兒子小班沒中 中班沒中 這次年前說有人轉學 後補到他(補13) 現在就提早上學 我一般也是聽說 中班基本上就好抽了 很多人直接去讀私立 更甚者 我同學他女兒一出生就預訂私校了.. 而且 公立不可以全包的 因為私校會靠北!!!! |
至於起跑線的問題
被我生出來 就輸了!!!!!! 我跟王永慶家 郭台銘家 有錢人家沒關係! 人家連跑都不跑 都坐飛機的 誰跟你在地上跑 |
引用:
我家兩個小孩，我的印象倒是跟你不一樣，兩個都讀國小附幼 幼稚園就有教注音符號，但只有教，給個練習本，回家寫個二分鐘寫完就沒了 數學也有教，在遊戲中附加進去，也是有練習本，今早才看過，左右各幾顆水果 總共幾顆，就在中間畫幾個圈，或是把正確數字打圈 幼稚園的作法，就是讓小朋友對那些東西有個印象，不會到了小一，突然接觸，完全被打倒 小學低年級只半天沒錯，但家庭因素，所以我家是有參加課後班，換個說法就是把小孩留在學校，讓老師顧到家長下班，再接回家，老師會讓課後班學生，在校時間，把功課寫完，寫完後，可能會看影片，可能去操場運動，或是在教室讓學生玩 而學校是有針對學童比較弱的科目，問家長課後班的時間，要不要讓小孩去上加強班 我兒子就有去補了兩科(我兒子的腦筋開竅比同齡慢些，所以學的比較慢，但時間一到，那些東西會比早就了解的同學還行…)，所以說沒補救教學，這點也許是看學校吧 如要說競爭，那倒是有 今天想說下周期中考，就隨便下載一份小四期中數學考卷，給我兒子，提醒他沒學過的話要講 考卷給我時，被我發現一堆錯誤，教一教後，突然覺得這些題型跟印象中難度不同 回頭翻出我下載的考卷來源，才發現我下到某名校的考卷，難怪有一半的題目裏都藏了陷阱… 而且進度跟我兒子上的完全不同，期末的範圍被拿到期中考，我兒子又不講沒學過 也難怪從頭錯到尾，就不知他有沒有被打擊到，明個要重出一份正常點的讓他回復信心… |
我比較贊成樓上47樓的看法。老大老二是上貴族英文幼稚園，上小學上有加減上一些英語課，不過沒上安親班，只有上學校課後寫作業或一些才藝，挺便宜的，就去寫功課和玩玩
老三先上蒙特梭利後直接去公幼大班，其實我也不在乎小孩在學校學什麼，一樣玩玩就好。不過課後好像是送了一堆有的沒的運動或才藝班，那時大概有點閒 理論上上小學學那些智識上的東西比較事半功倍，效果會比從幼稚園開始學好。早就嚴格規定小學老師不能省略注音什麼的教學過程，所以不會被放棄，頂多一開始稍微跟不上 可能我比較幸運小孩有唸書的基因遺傳，不過唸書真的不是一切。大部分孩子的學習問題都是不專心不想學，才會跟不上，這方面是有點難解，也會和天生性格或家庭整體環境及教育有關 正常情況底下，只要家長有正常關心程度的小孩都可以正常發展吧，至於能否出類拔萃真的就看命和運而已。 |
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這讓我想到我國一時，英文課老師根本不教字母跟音標，就直接上課了，害我這種沒上補習班的人一開始就完全跟不上 :jolin: |
引用:
我兩個小孩都讀公托，完全沒你說的問題，最怕是學校老師跳級教學，才會有這種跟 不上的落差，我家老大小四、老么(二)小一，測驗都在水準以上，而且學校常有課外 教學，每學期都有外籍交換學生來學校教外國知識跟簡單外語，目前已經有日、韓、 馬來西亞、英國學生來短期教學過，我很鼓勵這種方式，讓小孩喜歡這種學習方式， 漸漸讓用小孩用他最愛的方式從書本獲得知識，而不是用填鴨的方式讓他痛恨書本 |
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