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我覺得從這題來看

很多人的EQ真的都停在國中程度

吵到46頁... :agree:

引用:

作者Adsmt

你的詭辯還真讓我不知道怎麼回答..... :laugh:
不過這題早就有新的方向，我就不跟你爭這個了。

你自己想想就知道了,
為什麼你把集合分成2個子集合,卻延用母集合的變數名稱?

再來,你說你的題意沒有問題.因為有人解出來.

好的,我請教你一個問題
這是一題國小題目:小草,大樹,花朵. 請問哪個會長大?
想知道這題國小題目的答案是什麼嗎?
答案是"大樹",而不是三者皆是.

很不可思議吧!?
以大人見多識廣的角度去思考這種題目,寫出來的答案是一定是三者皆是.
因為三者都會成長.

你的題目同樣也有這種問題出現.
聰明但是見識不夠,遇過的狀況不多的人.或者實務經驗少的人.
他們可能可以順著你的題意做解答.
EX:小學生聰明,但是見識不多,知道課本只教大樹會長大,所以只選大樹.

但是見識夠多,看過稀奇古怪狀況,實務經驗多,常常在假設有特殊狀況發生的人
看你的題目,大多看不懂.
因為在他們的觀念裡面,能解決事情的方法太多了.
而不在書本上的解答方式,也太多太多太多了

這就是為什麼你的題目會被說題意不清.
因為你是高手,但是其他人也大多是高手.

亂入一下,那個女的朋友有來看過這串了嗎?:D

引用:

作者lu2

亂入一下,那個女的朋友有來看過這串了嗎?:D

樓主敢讓她來看嗎?! :rolleyes:

引用:

作者poenxu

因為在他們的觀念裡面,能解決事情的方法太多了.
而不在書本上的解答方式,也太多太多太多了

所以某人所謂的題目鑑別性
是指可以鑑別出
1.腦袋被僵化教育殘害到具備有可以精準揣磨出題者意圖能力的解題高手
2.遺忘了僵化教育餘毒終於找回自已生活的正常人

引用:

作者newsnes

樓主敢讓她來看嗎?! :rolleyes:

來看真面目嗎 ?

引用:

作者LW牛

來看真面目嗎 ?

來看看何謂自HIGH教學文 ?

引用:

作者lu2

亂入一下,那個女的朋友有來看過這串了嗎?:D

看了沒好事吧... :laugh: :stupefy:

引用:

作者poenxu

你自己想想就知道了,
為什麼你把集合分成2個子集合,卻延用母集合的變數名稱?
再來,你說你的題意沒有問題.因為有人解出來.
好的,我請教你一個問題
這是一題國小題目:小草,大樹,花朵. 請問哪個會長大?
想知道這題國小題目的答案是什麼嗎?
答案是"大樹",而不是三者皆是.
很不可思議吧!?
以大人見多識廣的角度去思考這種題目,寫出來的答案是一定是三者皆是.
因為三者都會成長.
你的題目同樣也有這種問題出現.
聰明但是見識不夠,遇過的狀況不多的人.或者實務經驗少的人.
他們可能可以順著你的題意做解答.
EX:小學生聰明,但是見識不多,知道課本只教大樹會長大,所以只選大樹.
但是見識夠多,看過稀奇古怪狀況,實務經驗多,常常在假設有特殊狀況發生的人
看你的題目,大多看不懂.
因為在他們的觀念裡面,能解決事情的方法太多了.
而不在書本上的解答方式,也太多太多太多了
這就...

我不曉得你在說那一個母集合子集合，因為每個人質疑的點不同，我就用不同方式回答，如果不小心有出錯，那我承認我犯錯，無所謂。既然是錯的觀點，你也不必死追猛打了。

他的瑕疵點我從很多方向指出了，最後我想到一個最容易理解的方法來說明：就是地精不可能在不數第Ｘ天的情況下解題，這樣就必須用到兩個變數。

還有，我發現你總是舉「不相關的例子」來做你的論點說明，但這沒有任何意義的，大樹長不長大，毫無邏輯相關線索。至於題意的邏輯推，我說的很清楚了，如果你要假設出題者會整人，是白癡，那我們永遠沒有交集。