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alwei 2011-04-22 02:29 PM

引用:
作者OZHHC
...我去罰站...。居然看了三頁才知道是在講啥...。

命題老師的溝通能力有待加強...。


我也現在才搞懂.....

FD3STYPER 2011-04-22 02:34 PM

引用:
作者LALALOVE
為甚麼大家能夠把這個題目想得這麼複雜 :confused:

這個題目通常是出現在國一第一冊第一章的整數運算中
主要是出題老師想要換個出題方式來考學生四則運算而已
真要說這題目有甚麼問題的話,可能是文字上需要修改一下

這種題目常見於美國AMC8和AMC10中,例如2001年AMC8的第12題

http://i407.photobucket.com/albums/...W/AMC8_2001.jpg

台灣的基本學力測驗也有類似題,90年第一次基本學力測驗第9題

http://i407.photobucket.com/albums/...ALOVE_TW/90.jpg

小六數學會出到這一題大概是因為「以符號代表數」這個單元,就是我們以前用□來代表某數的單元

以上,報告完畢 :D


AMC8的方是我就看得懂.

carbocation2013 2011-04-22 02:41 PM

引用:
作者OZHHC
終於看懂意思了...

搞了半天原來是:

公式:甲☆乙=甲x甲 + 甲x乙 + 1

已知:
甲 = 4
乙 = 5

求甲☆乙=?

...我去罰站...。居然看了三頁才知道是在講啥...。

命題老師的溝通能力有待加強...。


坦白說我反而覺得你的閱讀能力比較需要加強,其實小六數學難度不會輸國一,
因為常常遇到同時要跟文字&算術打交道,要如何把題目給的提示換成式子求解
的確對小學生是個不錯的練習。

panda999 2011-04-22 02:44 PM

引用:
作者FD3STYPER
AMC8的方是我就看得懂.


答案.....

該不會不是C吧..... :ase

weirock 2011-04-22 02:45 PM

為什麼我想到這個... :jolin:

http://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%B2...%AE%9A%E7%90%86

Rainwen 2011-04-22 05:09 PM

我也是想得太複雜了....... :jolin:
結果用土法煉鋼,直接拿加減乘除帶入去算 :laugh:
得出☆為+時,甲=0,乙=1;☆為-時,甲=2,乙=-1
☆為X及÷時,則式子無法成立。

故答案有兩個,4+5=>9及4-5=>-1

如果答9或-1,這算是對還錯啊...... :ase

jeff641125 2011-04-22 05:20 PM

引用:
作者panda999
答案.....

該不會不是C吧..... :ase


AMC8 這一題我算出來答案是 (A) 4

照著一開始的定義去解題答案應該就出來了吧~~

polar168 2011-04-22 05:40 PM

引用:
那4☆5怎樣才會變成37?
☆會是什麼?


菊花大肛 :jolin:


:laugh: :laugh: :laugh: :laugh: :laugh:


引用:
作者LALALOVE
這種題目常見於美國AMC8和AMC10中,例如2001年AMC8的第12題




答案是 : (A) 4

引用:
作者LALALOVE
台灣的基本學力測驗也有類似題,90年第一次基本學力測驗第9題




這題有解答了 :D

kwiki 2011-04-22 05:48 PM

原來是這樣喔! 哀 我投降了

我是文組的,我知道的運算符號只有 加 減 乘 除

我真的不曉得 哪個符號 4☆5會等於37

panda999 2011-04-22 08:44 PM

引用:
作者jeff641125
AMC8 這一題我算出來答案是 (A) 4

照著一開始的定義去解題答案應該就出來了吧~~


原來要弄兩次..... :flash:

受教了 :ase


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