引用數據抄錯啦

:laugh: :laugh: :laugh:

我的論文格式也是拿學長的抄....因為材料方法根本一樣...
只不過不同魚種做的東西做數據不一樣罷了...
當然 討論的方向也是參考學長 部分引用的東西也是拿學長引用過的...
(學長也是抄學長的學長)
要改寫點不一樣的研究方法 叫獸恐怕還會說連抄都不會抄
說出自己的想法 換來一句"都給你做就好 我沒辦法指導你了" :jolin:

這樣恐怕在一般人眼中也是抄襲吧...
而事實上....這根本是不同的東西...
有些東西 就是八股文 該怎麼寫就是怎麼寫...
相近的研究 引用的東西也都差不多...
有學長現成可引用的 當然照搬...

舉個例
學長 oo海域xx魚之漁業生物學研究
我是 yy水域zzz魚之漁業生物學研究

我兩個同學? 換個魚種罷了....一樣是漁業生物學研究..
論文的材料方法幾乎一模一樣 阿跑步就是你也跑我也跑....

還不是有親戚說 阿你看這段 又是誰誰說 阿不就抄襲....

所以現在要罰指導教授啊...
如果教授的指導方向,是鼓勵學生抄襲,那以後他也會有事了.

據說有抄襲比對系統, 以後繳交論文可能要先通過這個吧...

這必須要追就以前論文
把國圖裡面的都比對一次吧
說不定教育界會大洗牌 :laugh:

這個不算抄啦,最多只是原創性稍弱了一點,

當然還要看你的研究內容,有沒有什麼新發現,

理工要當文抄公可能很難,應該是捏造數據比較多.

做這個也沒什麼原創性...就是換種魚繼續做...

美其名叫"建立基礎資料,以供日後管理等其他研究參考"...
實際上是方便教授發paper而已....
(教授看起來很想升 這屆題目全都是方便投稿的那種...還可以成長生殖分開投...)

偷偷抱怨一下...
我不知道其它領域是怎麼樣..
但是我們這一行有些教授都以為paper讀一讀就能指導學生自己沒實作過的東西了..
結果改論文被罵的時候一聽就知道他沒實作過...教授也總是覺得自己是對的.
只會照教科書跟paper上的講 完全沒考慮到生物現象哪有可能完全符合理論...
結果 我終於理解之前學長為什麼會延畢了...

校內外永不開放的論文只是電子版,書本在圖書館還是有的
透過館際合作還是可以得到

最好溯及既往... :think:

這樣也好阿~~~

來個汰舊換新

:laugh: :laugh: :laugh: :laugh: :laugh: :laugh:

說真的..你有這個心很好..給你拍拍手
但是不是每個人都這麼有志氣的,每個人有每個人的情形,
差別只是論文寫的好或差罷了...
有的人就是覺得畢業就好了..誰管有什麼貢獻啊!
碩士論文知道怎麼做研究!知道怎麼寫論文就好了!
就像樓上有老大說到,研究跟學長的材料方法實驗都一樣,對象不同!
拿學長的來抄算抄襲?...或有改寫過就不算抄襲??
自由心證罷了!對吧!!
我覺得去追朔字面上的抄襲,真的是無聊透頂的事!



這樣的定義我當然了解,但是...
對我來說論文抄襲的意義,並不是文字上的相似度,而是研究內容的相似度!
我如果是教授
我能接受東抄西抄,可是研究內容有其獨創性的文章,我頂多說他偷懶!
我沒辦法接受文字完全不同,研究內容卻相同的研究,
我重則說他抄襲,輕則說他文獻回顧沒做!

不說其他的..光我們討論抄襲就可發現每個人的認知差異頗大了,
何況掛上罰則來"審判"!!
明顯的抄襲當然大家都看的出來,那模糊地帶的呢?認知不同的狀況呢?
所以我問誰來評斷?那把尺誰來拿捏呢?

題外話
講一個我敎學弟妹什麼時候該文獻回顧引用文章的笑話!
很多人論文第一章緣起或是研究動機,第一句話常用!
近年來XXXXXXX...
口試老師翻第一頁就會問"近年來...是幾年?"
以這標準你覺得一本論文該列多少引用文獻?