因為教育部說每個版本都要抽出來考

不然會有業者抗議不公平

X的 :jolin: 這算是有收回XX嗎 :tu:

沒錯，只要父母心態不改，應該說台灣整個功利主義的心態不改，
教改再怎樣改都沒有用。

講是這樣講,不過沒考慮到人性的政策不能說是人性有問題不是嗎?事實上是政策考慮的不夠周詳,就比如說共產主義是個很理想化的主義,主義本身也是很崇高,就是欠缺了對於人性的考量,那我們能說是人性不對嗎?事實上應該是共產主義本身沒考量到最應該考量的人性,而不是反過來本末倒置的說人性才是導致共產主義失敗的原因~~

問題他是"同一套教材改成不同的寫法"而不是"完全不同的教材"

舉例來說
同樣是三角函數會因為出版商不同而出現創新的算法跟算式嗎？
同樣的牛頓3大運動定律會因為出版商不同而出現不一樣的觀念和公式嗎？

如果答案是否定的
那為何要去讀這麼多不同寫法的教材？

這就是民主的代價。

在威權時代，只要一句話，老師不加薪，學費不調高，大家唸書都便宜。

到了這年頭，除非天生腦筋好，這只有遺傳或突變，不然就要有錢，否則要出人頭地是年比一年難了。

看到小學生拖著行李去上學
就覺得那些把教育搞成這樣的該送去填海

那就出一種就好了阿? :rolleyes:

把家長填海就好了~

要學校幹嘛！？

難怪現在的大人負擔很沈重....，導致不願意生育子女的夫婦一堆。

當初好像沒有家長要求一本多綱吧?!

這也是意識形態搞出來的

有網友說,家長花多少時間陪小孩?!
試問,有幾個家長能夠正常的上下班呢?!
就算有時間,你有辦法看懂現在的教法?!
你看得懂國小教材,不代表你看得懂國中,看得懂高中?!

我哥的兒子那時候念小四,我看了學校老師的教法
真的是昏倒,怎麼教啊
大人的教法真的會害孩子被扣分

舉個例子,有一回數學題目是這樣
在 ?? * ?? 的方格中(?? 為數字)
計算從某一點到某一點的距離
貓教他是沿線走每個節點，來算距離
結果老師說不行，要用算幾個空格，再來加減多少，才等於距離

有一次不知道是自然還是國文的題目
問題是什麼東西和＂森林＂有關
小朋友回答＂泥土＂，結果被打Ｘ
沒有泥土，會有森林？！

大人怎麼教啊？！

那天看到郝龍斌在提到他自己在教小孩的過程
他還要把教材帶到上班的地方去看，回家才不會出糗
郝的學歷高不高，貓是不曉得，但至少他還曾在大學教書。
那些家長也許唸書本來就不行的，他怎麼教小孩啊？！

試問現在沒有小孩的人，你確認你十幾年後，真的有把握教你的小孩？！
至少，現在的貓沒有多少把握教自己的小孩