古代科舉考的是申論題，雖然也有很多人做小抄，但其實用處不大。比較常用的作弊方式是找槍手，反正古代沒照片，監考官也很難辨認是不是本人。

也有事先找同場應考的高手當槍手的，最有名的就是晚唐大詩人温庭筠，他曾經一場幫八個人寫試卷。別人掰一張答案都掰不太出來了，他可以在時間內掰八種不同的答案。 :flash:

我記得有看過國外知名大學集體作弊的新聞，所以我相信老外也是作的很兇的。

這不是申論題嗎? 答這樣一定沒分數的阿 ;)

這種題目一看就知道沒有標準答案的吧。光是答是或否出題本身就失去意義了。我相信批卷者更重視的是，"為什麼"答是或為什麼答否。

例如－藝術作品是否永遠有意義？這牽涉到如何去界定"藝術"。以及用何種立場來判斷它是否有意義。

我初中的美術老師，就曾向學生展示了自己的前衛作品－－用新聞紙撕破雜亂拼貼在畫紙(專用的很貴)上呈現一些幾何圖形，不過他也對我們說這種作品是很具爭議性的，在某些傳統的美術家眼中看毫無藝術價值。

在報章雜誌上偶而讀到一則趣聞，說美國某公共設施向某藝術家花了高價買下設計，結果設計出籠了－－只是單純的三色長布條，整篇報導就充斥了許多不同階層的人討論：這玩意兒到底值不值得花這麼多錢？……

藝術作品的藝術價值跟商業價值應該是兩回事...
不過我俗人魯蛇一個也看不懂那些天價拍賣品的價值在哪...
:stupefy: :stupefy:

寶物鑑定團????
 

藝術品有內涵價值跟時間價值
內涵價值當中
引起專家共鳴叫做藝術價值
有話題
引起有錢人共鳴叫商業價值