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忠君愛國 君要臣死 臣FACEBOOK!
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講一堆.現實中國現在如何.....
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引用:
與生俱來的能叫產物？ :confused: |
曾聽某位校長說：教育有三權，教師教學權、學生受教權、家長選擇權。
以前讀高中，國文課大概有半數人在出神，因為年輕老師按範本唸、年長老師鄉音重、資深老師在說故事。當然免不了有宣傳信仰政治史觀理念的師長。 當時學校段考來源是國編本、基本教材、成語字典、古文觀止... 很有意思的是：國文日？ 就是朝會升旗後，每個年級隨機抽兩個學生默背古文。沒有上司令台就是記警告。很刺激很好笑哦！因為全校都一直在吆喝鼓掌！ 有次旁邊有人被抽中，怎麼辦？ 這時後排有人說：請中午便當，就替你上... 很難忘台南赤崁樓商圈的導覽人員，那位老先生用流利的台語介紹古來今往文化脈絡，剖析古碑、門聯、壁畫、明清朝政制度、小吃攤。當時他帶團的是年輕人約20幾人，結果後面跟從隨聽散客竟然也有30幾人了... |
引用:
親不見，愛無心，產不生，廠空空，麵無麥，運無車，導無道，兒無首，飛單翼，有雲無雨，開關無門，鄉里無郎 沒改的：魔還是魔，鬼還是鬼，偷還是偷，騙還是騙，貪還是貪，毒還是毒，黑還是黑，賭還是賭 確實是搞了些自己的東西，雖然看起來搞得不怎麼樣....... |
現今教傳統文化的，依我看很多在毀傳統文化，那些老師自己都沒真正研究過，比如第一句就錯。《孝經》裏，曾子曰：「若夫慈愛恭敬，安親揚名，則聞命矣。敢問子從父之令，可謂孝乎？子曰：是何言與？是何言與？昔者天子有爭臣三人，雖無道不失其天下。諸侯有爭臣三人，雖無道不失其國。大夫有爭臣三人，雖無道不失其家。士有爭友，則身不離於令名。父有爭子，則身不陷於不義。故當不義，則子不可以不爭於父，臣不可以不爭於君，故當不義則爭之，從父之令，又焉得為孝乎。」
並不是說父母沒有過失，人非聖賢，孰能無過？如果深入研究過儒釋道傳統文化，就知道父母生養自己恩重如山，明白入胎不易人身難得，為人子女的就不會再去計較父母的過錯。但是任何人都要日省三身，無論父母還是子女。古人雲子不教父之過，有其父必有其子。言傳不如身教。想要孩子成為什麽樣的人，自己得是什麽樣的人，這裏不是指金錢地位，而是指品格、三觀。現今不是有一句網絡流行語嗎：每一個熊孩子的背後，一定有一對不講理的父母。一個自私自利的人，生下的子女一定不會懂得感恩懂得體諒他人。種瓜得瓜，種豆得豆。往深處說，親情關系還牽涉各種復雜因緣，報恩、討債等等。絕非一句視頻中那個半吊子老師說的」儒家思想認為父母都是對的「那麽膚淺。試問像那樣的教說，那位老師自己心裏認可嗎? 連自己都不認可的東西卻拿去教別人，你怎能指望別人會接受？ ............................. 這說的真好 最無恥的腐敗爛.只會推卸給別人 卻不知自己 就是體制下的受害者 拼死拼活讀書工作 賺得竟然不比殺人放火販毒的多 還活得很不輕鬆 |
有點感慨, 很多人不是放牛班卻覺得老師如何的不好, 體系如何的爛.
我是放牛班, 卻很感激老師, 以及特別指出學校教育&家庭教育並行的原則. => 而且從來不提老師教什麼. (放牛班導師是體育系的) |
引用:
你在臭當前執政黨或國敗德亂政還有無知支持者繼續挺? :laugh: |
引用:
把「天下」的格局解釋擴大， 治國是安內 平天下是攘外。 就不是反著來。 |
某腐敗爛
長期勾結外敵.危害國家安全 出賣國家機密.賄賂朝中官員 你認為是誰啊 :laugh: :laugh: :laugh: :laugh: |
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