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- - 窮小孩念書難翻身?頂尖國立大學「弱勢生」僅0.4%
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引用:
有個非常奇怪的現象,這些教改狂熱者很怕老一套教學『復辟』, 這一點很不合乎鬼島邏輯,畢竟別人小孩死不完, 有人會管別人玩啥花式教學,尤其是很糟的教學方式, 少個對手歡迎都來不及了怎麼可能會去阻止。 |
引用:
「零和博弈是建立在參予者彼此之間的策略的基礎上」 這該不會是你自己腦補來的吧 :laugh: 零和博弈簡介 引用:
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講再多都沒用
好好把自己的孩子教好吧 因為你們都無法改變什麼的 不管是回到過去的聯考 還是以後的教改 你的孩子都不能等 所以與其在那邊長篇大論 真的不如趕緊好好的教你的孩子 |
受不了
怎麼有人那麼愛腦補 都有 定義 的東西了~還有辦法自己腦補什麼雙方的對策 :laugh: 引用:
包著糖衣的毒藥 :laugh: |
引用:
這正是我想說的,真正的多元應該如此, 任何人能找到他想要的教育方式,無論是填鴨還是放任, 最後開放市場公平競爭,很快就會有結果。 我對上頭那隻活寶的態度,歡迎出來打天下。 |
反正死刑是回不去了,反對無效
還是小心你自身安全吧 多賺點錢,保護好自已安全比較重要 反正聯考是回不去了,反對無效 還是教好你自已的小孩吧 多賺點錢,讓你的孩子多補點才藝比較重要 反正經濟是回不去了,反對無效 還是好好保住你這份工作吧 多兼一份工作,讓你的生活費足夠比較重要 ........以下類推 邏輯就是 反正就是已經搞得這麼爛了 你也別想反抗,反抗也無效 大家隨人顧性命比較重要 |
引用:
你自己引對弈? 雙方追求利益的做為是什麼 對弈的動態過程一方獲勝會採取什麼策略 另外一方的策略為何? 一步步探討下去。所以跟賭博對弈很像 我是半桶水 起碼你查一下用零和賽局的場所 你起碼會知道不在於解釋雙方存不存在合作關係的競爭而在雙方在這基礎上怎樣競爭 你通識老師並非財經管理背景吧 |
引用:
雨情分析師不就該如此 復辟是假 一大票靠申請留美英德的官員。早看不起那套聯考 就如台面最勁的北市長也只演........ |
引用:
更高層的李姓大屍不也如此這般? :laugh: :laugh: :laugh: 真正好笑的是鬼島經常派團出國參加奧林匹克, 行前都會來個集訓特訓,那又是哪門的補習班? :laugh: :laugh: :laugh: |
引用:
所以我才說復辟是假 只是鬥爭工具 當然不是什麼好聽的 都是同一背景出來。 |
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