其實都是指導教授在把關啦！

垃圾教授教出來的研究生，
不管要不要寫論文，都是一堆垃圾！

用心的教授教出來的研究生，
不管要不要寫論文，都是很有競爭力的！

無奈現在大學裡，用心的教授不多，
垃圾教授倒是滿坑滿谷！

教育部的官大人，沒本事淘汰這些垃圾教授，
只會搞一些小動作，以為這樣就是在做事。
這樣搞到天荒地老，也是白搭！

悲夫！

期待碩士學歷函授課程，到時候再多念幾個來光宗耀祖。 :laugh: :laugh:

開放線上預購，揪團送好禮，刷卡團購享折扣 :laugh: :laugh: :D :D

找得到工作比較實在吧... :flash: :flash:

該開放的應該是高等教育的實務型、業界型講師的身分資格吧 :jolin:

技職體系已經毀了....

放到一般大學又不適合.


　

我覺得應該緊縮高等教育

人人有獎 就沒有競爭
沒有競爭 就沒有品質

而且 一個社會 無論人口有沒有大幅增加
高階工作的職位都不會大幅增加

更何況
以電腦代替人工作業已經非常成熟

需要的是動手做的人
這樣才有利組織扁平化
實在應該把技職好好整頓一番
大學已經是紅海一片

我認為要做的多元化 不在於入學方式
而是學習的內容

必須把學生做差異化

需要實務的操作 沒有人會
需要專精的知識 沒有人精
這比較麻煩

都唸到碩士了，

少了作論文這一段歷程，

我覺得蠻可惜的，

這是一個很好的歷練，

從找出研究方向、廣泛閱讀前浪的相關資料、著手建立測試設備並進行實驗、分析資料、到完成論文、面試.... 等

對於未來面對工作上的挑戰，

可說是非常有營養的養成教育!! :ase

實務型碩士生?
就是高級技術人員吧
現在一些學校學生的論文，根本就是抄來抄去
商學院司空見慣
最混的論文，題目就是研討過去某方法，這樣就可交差
:flash:

+1

資料的分析整理, 呈現, 及內文的要求

都有很多東西可以學...