89~93級畢業剛好碰上教師退休潮

這批年輕的才上位 還會留多少位置給學弟妹?

偏偏師範體系裡面又鄉愿八股得很, 自己沒動腦的話

要跳出來找活路很不容易 (跟其他大學相比)


退休潮卡完, 少子化, 一般院校可設教育學分班

流浪教師的問題早就可以預見的

by 92級師大叛逆畢業生, 不誤人子弟(笑)中

拜託！現在各縣市的公立中小學都是由縣市政府教育處聯合甄試！
想要靠後台，談何容易！

高雄這個月在推公投
說要改成25人小班制
現在是怎樣
沒老師當不會去做別的工作嗎
我兒子班上共39人算40個好了
改成25個人那全高雄要多多少個老師
然後又要多編一大筆預算給那些人
說來好笑
我讀國小的時候
我們老師還做過家庭訪問
我兒子讀到國小畢業
沒看過老師來家庭訪問的
現在各行各業都不好過
讀完大學沒書教是吧
送給他們二句PCDVD名言
"沒有不景氣,只有不爭氣"

約八九年前
一個高師大的友人就南征北討
幸好她找到一間中學的教職
那時候起教職出路就開始走下坡

改成小班制不好嗎
教育是國家發展的根基你不會不認同吧

可能要看出發點為何吧

1.提升教育品質?
2.消化流浪教職員額?

如果是第一項,我想多數人都不反對 :ase
但現在的狀況可能是後者居多
是為解決流浪教師衍生的過多社會問題

教師...在米國可比一般勞工
臺灣就不同...光編列日後退休的預算問題就.....
再好的財政體質,可能也會不堪
(當然啦....國家每年的人事支出比重占多少?這我也很好奇 :yeah: )
更何況是今天的臺灣呢?
經濟發展遲緩不是問題
最大的問題可能是隱藏性赤字所帶來的後疑症...

八九級出來的印象中好像就有僧多粥少的問題了。九五級之後流浪教師滿街跑 :stupefy: 少子化是最根本的問題，嚴重性比不上其他院校增設教育學分班 :cry:

也該稱你一聲學長/學姊了 :) (我九八級)不過自己對於其他人互動不怎麼熱衷，教程上了一學期後直接放棄 (面對越來越皮的小鬼頭，不如去面對那些職場上較高層的老人物 :think: )

您說到重點了