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-   -   進大學的門檻真高啊! (https://www.pcdvd.com.tw/showthread.php?t=732985)

blueera 2007-07-19 08:31 PM

不要再用啥大學錄取率很高來看輕大學生,
會覺得大學沒啥了不起的人,通常也不是個啥了不起的人...就像酒店小姐看得懂的只有錢
會覺得讀大學是了不起的,通常讀的大學也是了不起的大學,

真有能力,拼個台清交成來看看...大學再多,台清交成,國立大學仍然只有那幾所
吊車尾的學生再多也動搖不了頂尖學生的實力~

topwing 2007-07-19 08:47 PM

引用:
作者blueera
不要再用啥大學錄取率很高來看輕大學生,
會覺得大學沒啥了不起的人,通常也不是個啥了不起的人...就像酒店小姐看得懂的只有錢
會覺得讀大學是了不起的,通常讀的大學也是了不起的大學,

真有能力,拼個台清交成來看看...大學再多,台清交成,國立大學仍然只有那幾所
吊車尾的學生再多也動搖不了頂尖學生的實力~


+1

門檻高並不代表前幾名的好大學就容易上
出社會找工作人家多少還是會看你的學校的

N-IC 2007-07-19 11:09 PM

.......是上大學的門檻低,錄取率高吧?(逃)

=TIM= 2007-07-19 11:27 PM

一兩年前我也覺得大學開那麼多來騙錢不是好事,學生素質沒有提升,也幫助不了國家拉競爭力

但後來朋友邀請我去聽前台南市文化局長的一場台灣歷史變遷的演講

他說,只要是做在人身上的,沒有浪費的,沒有可惜的,未來台灣,連抓到的小偷也通通都是大學畢業

這樣的國家還有誰敢欺負我們?

雖然有點是講笑話,不過結合了我過去參加青年國是會議的經驗,對第一句話深感贊同

國家要不斷尋找新血,新思維,而做一個只會滿口抱怨,挑剔又無解決知道的人,是幫助不了人民的

菁英教育與普及教育,並非衝突,雖然現在大專院校學歷比比皆是,但老牌子的永遠就只有一些

也因為修業年限的拉長,進入就業市場的力量得到緩衝,避免更加惡化目前的失業問題

再者也能讓研究所以上學歷的畢業生擁有更多經驗之後進入金字塔上層,以豐厚的歷練避免做出錯誤決策

從經濟角度來說也是一個龐大的產業,養起不少洋墨水的老師教授回國服務,也建立起高等知識傳播管道

受教育真的是好事,唯一需要修正的,是一些沒意義的意識形態教學與學歷相互承認問題

這類的細節只要放下政治考量都可以技術性順利的解決~

小小念了一下,只是希望各位不要拿新聞字句作為瞧不起大學生的藉口

該檢市的不是接受者的學生本體,而是決策者的教授,校長,官員,一切妥當之後,再來要求學生做好

這樣比較有效,君子之德如風,良好的制度不怕培育不出優秀的學生

nick66 2007-07-20 12:09 AM

普及教育是好事,但是教的好不好,是不是應該檢討呢?
對於浪費時間躲四年的人,即使是耗時浪費錢也無所謂?
現在的教育應該更廣泛使用網路結合產業,
甚麼系畢業做甚麼提前到業界實習 .多見識,趁早轉系.
才不會教出一堆不適任的通才~

舞動的夜 2007-07-20 12:19 AM

引用:
作者=TIM=
一兩年前我也覺得大學開那麼多來騙錢不是好事,學生素質沒有提升,也幫助不了國家拉競爭力

但後來朋友邀請我去聽前台南市文化局長的一場台灣歷史變遷的演講

他說,只要是做在人身上的,沒有浪費的,沒有可惜的,未來台灣,連抓到的小偷也通通都是大學畢業

這樣的國家還有誰敢欺負我們?


...


我同意這論點, :mad:

jshj0314 2007-07-20 01:00 AM

令我想到四一0教改
年輕一點的大概不知道,剪貼一下網路上的介紹。
-------
麼是『四一0』?

1994年四月十日,台灣教育最晦暗的時刻,二百多個民間團體,三萬多人浩蕩龐大的遊行,強烈表達台灣的教育現狀,已經到了不得不改的地步。『四一0教育改造全民大結合運動』提出了教育改造的四大訴求:
落實小班小校 廣設高中大學
推動教育現代化 制訂教育基本法
---------------------
其中廣設高中大學這項有做到,制訂教育基本法這有做到。落實小班小校推了一半,不推了,留下大約十萬的流浪老師,推動教育現代化,現代化?口號吧!就連「班班有電腦」也沒做到。

再講到廣設高中大學,為政者的心態和想法真的很簡單。好吧,大學太難考,高中擠明星學校,那我政府就一傢伙開放一大堆五專,技職學校升等大學,搞很多綜合中學,社區高中。不懂數字管理,也不懂微觀調控,只有圖利財團而已吧!弄到現在這樣,大學畢業生跟以前國中畢業生一樣,而且浪費了一堆資源在大學教育,中,小學教育資源嚴重缺少,由此可見,政策錯誤比貪污更可怕。

nzcym 2007-07-20 01:26 AM

引用:
作者=TIM=
一兩年前我也覺得大學開那麼多來騙錢不是好事,學生素質沒有提升,也幫助不了國家拉競爭力

但後來朋友邀請我去聽前台南市文化局長的一場台灣歷史變遷的演講

他說,只要是做在人身上的,沒有浪費的,沒有可惜的,未來台灣,連抓到的小偷也通通都是大學畢業

這樣的國家還有誰敢欺負我們?

雖然有點是講笑話,不過結合了我過去參加青年國是會議的經驗,對第一句話深感贊同

國家要不斷尋找新血,新思維,而做一個只會滿口抱怨,挑剔又無解決知道的人,是幫助不了人民的

菁英教育與普及教育,並非衝突,雖然現在大專院校學歷比比皆是,但老牌子的永遠就只有一些

也因為修業年限的拉長,進入就業市場的力量得到緩衝,避免更加惡化目前的失業問題

再者也能讓研究所以上學歷的畢業生擁有更多經驗之後進入金字塔上層,以豐厚的歷練避免做出錯誤決策

從經濟角度來說也是一個龐大的產業,養起不少洋墨水的老師教授...

[未來台灣,連抓到的小偷也通通都是大學畢業.] ==> 要搞教育界的人海戰術嗎 ? 根據過去的歷史經驗來看, 精兵強將永遠是少數中的少數 - 即使台清交成畢業也是如此 .

青年國是會議的第一句話 : [國家要不斷尋找新血,新思維,而做一個只會滿口抱怨,挑剔又無解決知道的人,是幫助不了人民的.] ==> 所以青年國是會議需要一個能夠找出解決問題幫助人民的領袖, 嗯! 言下之意是這個國家需要一個令出必行的鐵血領導來恢復帝國光榮的傳統 .

藍色夢幻 2007-07-20 01:46 AM

那現在連大學都考不上的~~~我們該怎麼評價...??

ctf1885t 2007-07-20 02:02 AM

大學普及我覺得不是壞事
重要的是畢業後進入社會,企業再尋找人力的時候,相對的也提高學歷要求(全面性)
舉例來說一個助理職務來講,所要需求的學歷可能高中或專科就可以了,企業把學歷提高到大學
那對一個在學校有學到專業程度以上的人來講,是不是真的"學以致用"
還是只是糊口飯吃工作罷了,當然我相信這論點對國立中上的學生來講不是大問題
因為你會挑工作,但對多數人來說,念到大學真的有幫國家提高到競爭力嗎?
假設全台灣的研發工作就50個,你弄300個大學生出來,企業會怎麼看
那就把多餘的250個當技術員用好了,這樣一來衝擊到本來適合該職務的人"他可能做了5年以上"
他在該職務上已經有很明確的判斷力,不過企業是無情的,竟然有年輕學歷又高的人來求職
當然相對的也就把原本的人力替換掉,那一個在大學裡念過書的人來說(假設他很用功)
這個生產力是不是就偏移掉了,找了一個不太想做該職務的人,而本來很能勝任該職務的人因次失業
大學變得現在每個學生的基本學歷,也該想想社會上是不是真的有那個多這樣的人力缺
你想現在假如助理都要求大學好了,將來會不會提高到限國立大學or碩士?
這樣的環境對一些中年轉業或公司營運不好的人來說,萬一哪一天他失業了,就完了
論學歷輸人,你叫一個30多歲有小孩的人再回學校唸書嗎?我想多數人都認為有難度巴
你說經歷好我想大部分的企業還是不會採用,因為面試前就被刪掉了(學歷不符)
這問題不單單只是影響大家目前對大學生的看法,也影響了一些出社會多年的中下產階級
搞到後來大學生滿街跑失業率還是一樣高,因為永遠把不對的人放在不對的位置上。


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