PCDVD數位科技討論區 - 請問會不會讀書是否差別在大腦的記憶力

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引用:

作者愛河偷渡客

假如今天考地理

第一名考100分因為他全部記住課本的資料
第二名考98分因為他有一部份無法記住
我就考不及格.因為我無法記住這麼多的地理位置

請問會不會讀書是否差別在大腦的記憶力

第一、據我所知，現在的國中考卷已經不是把課本背起來就可以考一百分的。包括地理。
第二、從你的問題我覺得你沒看懂我的上篇回應，我認為我的回應可以包括你的這個新問題。
第三、考九十八分不是不及格，是很棒。就算你的標準是一百分，我相信板上也沒有人
會認為考九十八分叫做不會讀書，考一百分叫做會讀書。

記憶好對讀書有不小的幫助

但是無法思考的話記憶力是沒有用的 IQ從來不測記憶力的

因為從來沒有考試只考填空題的.....

硬碟有三百G的愛情動作片結果給你個386只能看檔名不是很悶嗎

引用:

作者supersula

記憶好對讀書有不小的幫助

但是無法思考的話記憶力是沒有用的 IQ從來不測記憶力的

因為從來沒有考試只考填空題的.....

如果純死背的話..記憶力可決定一科文科分數的高低

理解力當然不能同時比喻

引用:

作者愛河偷渡客

請問會不會讀書是否差別在大腦的記憶力

記憶力和對應事物的理解能力都會影響讀書成效。

不過與其在意自己這些方面的表現前，
先要確定自己在唸書的時候"是否夠專注"。

否則就算再聰明的人，無法專心唸書一樣是事倍功半的。

引用:

作者joshia

記不住的結果是否來自記憶力不好呢?
我們可以反過來想，記憶力不好是否是記不住事情的唯一原因。

我認為不是的。
這可以長篇大論，但是我舉一個最簡單的例子就好了。

英德日奧義美法德

俄德法美日奧義英

餓的話每日熬一鷹

這三個句子說的是同一件事，清朝遭遇的八國聯軍。
但是如果讓任何人看第一句，看個三秒，不一定能背起來。就算背起來，也不一定能判斷出這是八國聯軍的八個國家。
看第二句也不一定，但是如果唸出來的話，就算是只有零點五秒也能背起來，因為喚醒了就學時的記憶。
第三句則是以有含意的句子代替單純的單字組合。

如果單純講記憶力好，那指的應該是三句對他來講沒有差別。
但是即使我們沒有這麼厲害的記憶力，但是透過各種不同的理解方式和技巧，
卻能達到相同甚至更好的效果。

個人意見，僅供參考。

人各有所長,以我自己為例,我背八國聯軍是在腦海浮現一幅地圖,然後記住這些國家
的地理位置,因為我記地圖的能力比文字好,我同學背單字一定要搭配KK音標才記得
起來,不會唸的單字一下子就忘了,擅用聯想力,和自己擅長的領域結合,就能得到不
錯的效果

不過話說回來,我們的教育最缺乏的,就是讓學生發揮所長的包容力,奉勸各位學子們,
學校是個封閉的環境,而外面的世界無限寬廣,別太早對自己下定論.... :)

理解的資質確實有差異性,不過記憶力是可以後天訓練的,妄自菲薄只會讓自己故步自封~~

引用:

作者愛河偷渡客

讀書是否差別在大腦的記憶力不只差別在記憶力也差別在理解力

譬如我讀一門經濟學我很快的把它記起來我跑去考試奇怪我怎麼才考30分
原來我不懂只是把他記起來

引用:

作者愛河偷渡客

如果純死背的話..記憶力可決定一科文科分數的高低

理解力當然不能同時比喻

看來有些基本認知的不同。
說下去可能會陷入泥沼，不過我想最後表達幾點個人的看法。

1.文科並非背科。
2.記憶力在文科中看起來會有如此的重要性是因為考試方法的關係，不過我舉的例子也說明了即使如此，理解方式和技巧仍在其中扮演重要的角色，"死背"並非我們面對記憶的唯一方式。
3.所謂文科用背，理科用理解，在幼稚園和博士這兩個極端我們都可以找到大量的反例。對幼稚園來說數字也要背半天，對歷史博士來說他的論文不會有任何一點跟記憶有關。

言盡於此。

引用:

作者愛河偷渡客

^^^^^^^^^^^^^^^^^^
應該是如你所言
如果一本書給兩個人看..甲過目不忘..乙確記不住內文1/10
那是否是差別在大腦的記憶力

一個人聰不聰明應該在於大腦的突觸(好像是這樣寫吧)的連結是不是夠多
(以人體來講應該可以說是....末梢神經)

記憶力的差別..只在於記的方法
記憶力可以以後天的訓練加強

就像是joshia大說的那個方法
就是一種方法
用荒謬的詞語去詮釋一個東西,因為很突出,所以會讓人容易記下來 :D

引用:

作者愛河偷渡客

突然想起來去年我同事跟我講他姪子(?)考學測的事。

有一題大概是問說四川省在中國的那個方位的選擇題(啥東北,東南,.西北,西南的)。

大家認為這種題目應該要背嗎?

結果同事的姪子居然答錯，他回答東北。 :jolin:

我想課程教材中紀錄很多東西資料給學生讀了甚至記憶了，但是否能整理成有用的資訊再去理解。
就是在於其他方面(也許不只是學校所教授的科目的)的水平了。

只是這些水平要求也許在某些年齡層覺得是常識，而一些年齡層卻覺得那應該是知識的。