我只知道在台灣很多考試專拿第一的，出社會當老師；考試專吊車尾的，日後反而當起大老闆.......

這很難講吧,個人造化不同,豈可一概論之?

因材施教是不是太理想化了?

東西方教育只能說各有優劣,誰能說哪個一定比較好?

我鄰居的小孩在國小時被老師認定有學習障礙要他去讀特教班，而作為醫生的父親實在忍不下這口氣，全家移民紐西蘭，現在這小孩是紐西蘭的執業醫生。如果他家沒財力移民，現況又會如何?

我自己小孩正在念小學
而我也在台灣唸書唸到頂了..自己經歷過聯考年代、經歷過自我成長..老闆的壓榨與讀書的淬鍊，對於台灣的教育體制也算徹底的歷練過。

但就我小孩受教的這幾年看下來，其實台灣教育根本跟我們20-30年前沒有兩樣，學習的方式還是填鴨再填鴨，只是大考改成比較多元，但原則上還是不停的考試，真的蠻可悲的。
小孩從小學每天都有一堆作業，到小三開始，更是滿滿的作業，一天至少花2小時在那邊寫重複的東西，算重複的數學類型題目，有時候幫小孩看作業，我真的很想罵學校，一樣的題目會寫一兩題都對，不就代表會了?為什麼要重覆練習10遍，這樣到底是學習還是要奴役學生的思考???

之前在英國看到老師帶小學生們到大英博物館，不是走馬看花，而是仔細地講木乃伊的由來，然後學生很有興趣的看木乃伊的全部，然後大家席地而坐，畫圖跟寫紀錄之類的，在那邊待很久，我覺得這才是教育，學歷史就是要看真實的東西，而不是一直看書看故事背誦。

台灣這種教育模式，推展到高等教育一路上去，造成大多數學生都不思考，只會學老師給的東西。然後畢業後要找工作，再怪台灣的學生沒創意。

孔子說:因材施教........


教育沒有誰的方法是可以一體適用的.....


就像中醫西醫各有所強是一樣的.........


肯上進的孩子放到哪一種學習環境都還是表現良好


放牛班的孩子遇到貴人也能頑石點頭


態度決定一切......................


我覺得這部紀錄片倒是很有意思...................

前陣子Facebook看到已婚友人高興寫道: 兒子(小2~小3)上讀經班高分過關

害我好奇上網查, 什麼是讀經班?
結果.....
靠!!都什麼年代了, 還在唸這種東西!!!

殘害國家幼苗，所以叫做「毒莖斑」。

真的是殘害國家幼苗
教的東西已經跟現代社會"嚴重脫節"

害我常常在想, 以後結婚生小孩, 乾脆搬到學校附近
一遇到有問題的課, 直接接回家休息(or去打籃球長高一點), 下堂課再來上

文化大革命 就是這種概念。

所以應該"白蓮下凡,神功護體,刀槍不入"??
然後磨墨寫毛筆發言, 再給電腦辨識來PCDVD發言?

別忘了
在台灣還在拼命抱古人大腿時.....

別人已經"無人自動駕駛汽車","AlphaGo人工智慧"..., 快速發展了
沒人在等你念完經, 再背文言文, 再學英文
就算你兒子是天才, Google裡面的研發人員也不是白痴

事實上, 台灣的經濟現況早已反應了現在台灣人的水平