作者lksbgfhgdxcfghs

干冒大不諱說一些實話

廣設大學沒有錯 --> 可以提高人民知識水準

入學幾無淘汰機制也沒錯 --> 孔子2000年前就知道要有教無類，不教而殺謂之虐，人家想學習，本來就該要給予學習的機會

錯誤1：高中沒教好。這才是8分上大學的主因，入學程度太差可不是大學的錯，反而要說，大學是佛心來著的，讓程度差的同學一樣有學習的機會

錯誤2：畢業把關不嚴。程度不到就不要給畢業證書，這是大學自己的錯，怨不得別人

錯誤3：國家對公立教育補貼太多。程度好念好學校，這是精英教育的思維（長的高就應該要去打籃球為國爭光）。大學不是義務教育，大學教育應該是對自我的投資，想念的人自願去念，愈好的學校學費應該要收愈高才是。這樣也能激勵各大學努力辦學，辦學愈好，愈有人想念，學費就能收愈高，大學和學生雙贏。
國立大學應該要專門招收中輟生、弱勢家庭學生，程度差的學生，用納稅錢補助學...

作者syntech1130

有差.

假設目前還是維持當初工專的型態.
台北工專可以招到程度較高的學生,並非考不上台清交,而是想早早就業.

但是升格為台北科大,只可以招到台清交成,中央,台科大剩下的學生.
既然都是大學生,台北科大的名聲不會比較響亮.


不過,90年代,工專生在專四專五早就補插大了,
這當然是很多因素造成的.

作者我不是新人

不太對吧! 人民知識水準在教育的品質 不在文憑高低 基礎教育做得扎實比什麼都重要

作者lksbgfhgdxcfghs

請問努力提升教學品質的學校有什麼福利嗎？
要用「道德的力量」請教授們孜孜不倦的改進教學方法嗎？
(高中亦同)



高中以下是義務教育
可以用「教育券」的方式鼓勵好學校和淘汰壞學校
大學以上就直接放任自由競爭
學費無上限
讓好大學獲得更多的錢去擴大招生
競爭對生產者（大學）是不好的
但是對消費者（學生）是最好的
生產者想要賣高價就要拿出好產品（教學品質）來讓消費者買單
爛產品就讓市場去淘汰吧


PS.前提是國家不再對大學進行任何的教育補貼

作者lksbgfhgdxcfghs

在大學自由競爭下（競爭夠激烈的話）
連獎學金政府都不用出
大學自己會負擔
找好的原物料（入學生）
生產出好產品（畢業生）

請看哈佛學生的現身說法

http://www.wretch.cc/blog/acchang88/32147906

作者damia

是超賺的

不只賺學費 賺補助款

安插家族親信

阿沙部乳的都可以當教授 :jolin:

賺最多的是周邊土地開發升值

所以有些私立大學買土地會先把周邊買下來

等大學人多了 土地值錢了

就慢慢釋出土地 也可以說是炒地皮 :flash:

作者lksbgfhgdxcfghs

干冒大不諱說一些實話

廣設大學沒有錯 --> 可以提高人民知識水準

入學幾無淘汰機制也沒錯 --> 孔子2000年前就知道要有教無類，不教而殺謂之虐，人家想學習，本來就該要給予學習的機會

錯誤1：高中沒教好。這才是8分上大學的主因，入學程度太差可不是大學的錯，反而要說，大學是佛心來著的，讓程度差的同學一樣有學習的機會

錯誤2：畢業把關不嚴。程度不到就不要給畢業證書，這是大學自己的錯，怨不得別人

作者我不是新人

完全正確

話說, 當初 我高中聯招上了公立高中前三志願, 但是五專聯招成績卻上不了台北工專 :cry:

雖然後來上了國立大學, 但一直以來對 台北工專的學生總有種崇拜又尊敬的感覺 ~ 哈哈