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- - 體罰事件--即使你是教師, 你也沒有打人的權力
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小弟以前念北市忠孝國小
有位王老師可是都賞大耳光 不少女同學都被掌嘴 遲到還被罰起立蹲下500次 這是永不能磨滅的記憶 當時是1986年.... |
引用:
真的有喔.... :flash: :flash: 比NSR還兇的DIO看過沒? :flash: :laugh: :laugh: |
教師犯了刑法
就以刑法來論處 這麼簡單 順便可以教育下一代 不可以 隨便打人 不管有意、無意對他人造成傷害 都是要付出代價的 |
引用:
贊成你的說法 一樣的標準 學生只要對老師作出違法的行為(如:公然侮辱、恐嚇、傷害...) 一旦構成刑法犯罪的構成要件 就送法院處理 順便可以教育下一代 不可以 隨便打人 不管有意、無意對他人造成傷害 都是要付出代價的 |
在現今這種局面,不能說、不能打
而我又是一名國高中教師 學生犯錯我也懶得打懶得講了 直接記過,滿三大過送出校門就是了 免得惹上一身腥 |
這些事真的是一情況不同而論的。
有些事可以體罰有些不可以,我覺得行為偏差一定要處罰,成績的話可以另外討論, 不行每件事都不處罰的,會讓小孩養成"只要我喜歡有甚麼不可以的心態",這種將自己的自由全無限擴大的想法都會妨礙別人的自由。 現在的教學型態,產生現在的教師,不能說是教師素質不好,不行一竿子打翻一船人。 體罰要對做錯的事情有一各深刻的映像,讓被罰者知道做這事會有甚麼後果,如果只是口頭講講,肯定轉頭就忘記了,體罰的型態就像是小型的法律制度,小時候養成做錯事沒關係的想法,長大後依舊會有如此的想法,等到長大以身試法,後悔就是一輩子的事了,教育小孩的心態家長更為重要,千萬不要有溺愛縱容的想法,可以事先跟老師溝通,適度就好了。 看到有些人說得話真有點偏激,大多都可以猜到你的成長環境事如何了。有時候家長就不沒有很多時間才會想請老師代為管教,環境因素的影響,有些小孩子原本就很乖了,有些卻是調皮搗蛋的不得了,這些都不是父母所能控制的,適當的手段才能有改正其行為偏差。 |
人本的作為基本上我非常不屑!
只會打嘴砲, 卻永遠不親自下去面對問題, 提出解決方案! 打嘴砲....誰不會! 引用:
最好是您有統計過! |
現在的小孩都不能打了~(當然也是要適度)
等到哪天老師不打不罵~完全不理這學生時~ 也應該等於這學生沒救了吧!! |
不要打小孩了啦!!打了又沒用~~有用再來考慮要不要打!!
吵就叫他罰站 不要罰站就把他輾去訓導處~~ 功課退步他家的事情~~他家長來基基歪歪的就說明情況~~ 但是通常這種家長都是無藥可救的那種~~所以建議每位老師先買一台dv~~ 每天上課都錄起來~~家長來耍機車 就把影片弄出來機車回去!! 現在的小孩喔~~叫他去罰站肯去的你就要偷笑了~~ |
現在的小孩...好的很好,,壞的很壞..
打老師的也有..尤其是國中生..個個自以為自己是陳浩南...不爽就叫人拿刀.. 用講的他們會聽 哩爸從六樓跳下去 有天樓主你兒子如果被他們拖到廁所打的半死 然後老師只記過?說以後不可以在這樣喔!! 我在看你是何種心情? 尤其是那些人本團体..嘴炮魔人..真想拿ak 47去幹掉他們.. 我是從小打到大的.. 不過都是一群人被打.,,大家還會一起研究那種藥比較不痛.. 何種姿勢比較能減輕壓力..等等等..建立起一些革命情感,,還蠻有趣的,, 做錯事就該罰!! |
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