沒啦
那是翻譯者的問題
這個又不是聊政治
想太多
連站長大人
每天都在聊淘東西
跟你怕的無關啦 :like:

想省錢讀軍校, 參加建教或當學徒都算容易做到, 但想讀師專就不是那回事了....

我是倒數第二屆(30年前)還可以考師專的, 那時師專還真的不好考.....

我那屆國中全校畢業生近500人就只有三個人考上師專, 我是其中一個....

記得那年全校考上高中和五專第一志願有將近30人.

(台中區: 中一中, 中女中. 新竹區: 竹中, 竹女, 五專: 台北工專)

那時代小孩能考上師專是要放鞭炮甚辦桌宴請親友的.

當然考師專比起其它條省錢方式門檻更高就是.不是升學班的不可能考的上,不過當年我們這種升學班,家中窮沒錢沒關係,只要你肯努力讀書,學校老師也不會跟你收錢,還會多關照補貼.

不過考上師專有這麼好嗎?還放鞭炮慶祝,我還真沒見過,而且那個年代小學老師薪水又不高,補習外快又賺不了多少錢,不像師大補國中那個才好賺,我班上同學中有考上師專,記的有近20個,但不是所有人都去報考,多是一些家中環境比較不好的才會去報考,大概只有20多人報名,同學中去讀師專幾乎都是台中一中沒考上(有1個例外),只上中二中才去讀.班上近50人,上二中以上有近40人.

不過後來出社會後我真的後悔當年沒去考師專,幾個比較要好的同學,日子過的很凉很爽,後來小學老師薪水待遇又不差,還有寒暑假可放.

其實只要一小搓的人就能造成大量的土地開發
現在強調大坪數
一兩個人住的卻是超級大坪的房子
有錢人拼命在山坡地買房蓋房
而且政府很容易為他們變更地目
這才是最可怕的地方
不然像我家再怎麼生一家子也是擠在這四層透天

說到底都是自己的選擇. 資源有限, 取捨是必然, 每個人有自己的選擇, 旁人無需置喙.

很多人以資源排擠為由, 認為許多事情只能擇一而從未想過兼顧. 因為兼顧通常是超過目前

能力的, 能力需要擴張+改變才有機會做到. 而改變成長通常都是痛苦的, 要付出代價的

甚至不一定保證成功. 而許多人對改變心懷恐懼, 對成長心存抗拒, 害怕失敗, 這才是他們

不想兼得多種目標的核心原因. 那個目標客觀的表象的困難只是一個冠冕堂皇的說帖.

做好工作跟交男女朋友能不能兼顧? 儲蓄跟玩樂能不能兼顧? ....類似的問句可有千百句,

沒理由育子就是一個不可兼顧的項目. 客觀的看, 我沒想到甚麼東西是有小孩就無法兼顧的

舉凡物質上享樂上的東西, 都只是錢的問題, 可以透過能力提升財富積累而達成, 就算保持

原狀,也只是程度上的差別, 買不起豪宅但還能住得起公寓, 買不上雙B, 但有個車代步也

不是甚麼難事. 玩不了50個國家但是安排去個三五個也不困難. 每個人的決定只適用自己

如果是太快畫地自限而決定了一些事情, 那就比較可惜了.

看到這篇心有七七煙
那天路過小時候就讀的幼稚園
沒想到竟變成了外勞宿舍

感嘆萬千阿

杜佛勒寫的未來三部曲，其中一本叫作"邁向未來"，裡頭有一個譬喻我覺得滿生動的。

他說啊，某些部茖裡的印地安人，眼中的"未來"，明天就是今天的翻版，他父親教他怎麼製作獨木舟，他同樣地怎麼教他的孩子製作獨木舟。他的父親教他怎麼去漁獵，他也同樣地教他兒子怎麼去漁獵。

殊不知河川的上游已經在興建水壩，待水壩建成後，傳承下去的獨木舟製作以及打漁技術終將無用。

杜佛勒說：其實譬喻裡的印地安人就是我們自己，上游的水壩就是我們自己建造的，將明天搞的天翻地覆的也是我們自己，不知道改變下一代的教育，誤以為明天就是今天翻版的，還是我們自己。
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將明天誤以為今天的翻版，有時會發生極其可怕的後果。

例如全球震動的次級房貸，以及其引發的金融風暴，最基本的一個錯誤就是假設房價永遠都是上漲的，如果你供不起房貸，轉手賣出去說不定還能賺上一筆呢(他當初鼓吹貸款買房子就是這麼宣傳的)。結果………

現在許多國家的經濟政策，也同樣假設人口一直正常(?)地增長，於是不斷地舉債讓後世來償，你知我知獨眼龍都知道，人口不可能永遠不停的增長，這種奇怪的經濟政策總有一天會跟次級房貸一樣爆掉。

前幾年我讀了一本很有意思的書，叫"大停滯"，雖然作者不是經濟專門，但他提出很多新穎的見解有些我非常同意，作者並預測全球即將邁向一個經濟停滯的時段，什麼時候停止？不知道。如果你對此毫無覺悟與準備的話，恐怕苦日子還有得過呢。

你只要看1970年每年的出生人數，除上1990年每年的大專錄取人數，就知道有多少人沒有讀大學專科了。

話說我當初讀的高職汽修科，四技二專錄取率只有10%，而且這10%還是很多人直接放棄不報名的結果。

那時候大學錄取率應該5~60%
我那時候考上去發現班上很多都重考的
而且有的不只考一次
還有我考的科系算很冷門的
後來慢慢就廣設大學了
才有後來18分可上大學(現在可能更低了)

1990年代會去報名大學聯考的，大多是各縣公立高中的學生，而公立高中本身錄取率就不高的，我考的時候還不到30%。

但其實30%也不是正確的數字，因為不是所有國中生都會報名去當分母。

以我就讀的公立國中來說，一年總共30班，前4班為A+班，考上公立高中的機會很大，5~10班為A-班，大多考上公立高職，之後都算放牛班，能考上公立學校的幾乎沒有。