突然想到...現在社會打打殺殺，姦來**去
不是很多人吵著要亂世用重典？
應用在教育上...應該更"愛的教育"還是更"嚴加鞭策"？ :D

我不知道各位有幾個是真正身在教育界第一線的老師
希望大家去教教看現在的學生，再來發表對學生一點都不能打的言論
我不打學生，因為很慶幸我在「好的」「私立」學校.....
但是其他學生素質差、程度差的「公立」或「私立」學校呢？
什麼叫素質差、程度差各位到各學校都教半年就可以知道了...
哪個老師喜歡打學生？如果只是純教書，傳道授業解惑這是每個老師的夢想.....
反正薪水照領，老師又輕鬆，又不會迫害到所謂的學生人權.....

呃...這個討論串是不是也會每隔一段時間就出現？
還是最近又出現體罰的新聞？ (小弟幾乎不看的...)

Elros其實你說得也有道理,
以前台灣確實有著這方面走,
所以才有高中,五專,高職,
可是現在似乎每個學校都想辦法轉形成大學或技術學院,
這是為什麼,也是因為家長的期望....
這個想要改革的話牽連的層面又更廣了,
另外,建立退場機制是很好,
但是這對於一個國中生會不會太早了.
一個小朋友在自己都不知道自己要什麼的時候就要他下這麼大的決定,
我覺得是太早了,不知你覺得如何.
所以我覺得,退場機制要有,而且還要有配套,例如各個職業訓練所
但是年紀要拉到高中或大學,
不知你覺得如何.

義不掌財 慈不帶兵

你打這麼多做什麼？一個『天天被老師打時，還繼續嗑藥打架』，
嗑藥打架 ...，他現在這麼大了，還不會去反省自己當時的行為偏差，
一切錯誤都推給別人，檢討別人最快，自己完全不會反省，這種人，
你跟他說這麼多有什麼用呢？

讚!以後你孩子會成為草莓世代中的清流.

有個受教有用的孩子,老了才不必替他煩惱.

各位仔細看看 很多的教育改革家都跟教育扯不上關係 最明顯的例子就是李遠哲 利用自己象牙塔裡的哲學 大搞教育改革鬧劇 前幾天才承認錯誤

回主題 別講那種話

有本事你父母教好才送去學校

心理學家只會叫個闢

其實現在的學生碰不得........(因為有幾個親戚剛好在當老師)
老師一碰就家長到校興師問罪.....(拜託段考考零分又加上作業不交)
只不過藤條打3下手心而已......(回家手心微腫家長看到就跑來學校了)
然後還想找議員把事情鬧大......(結果議員說:打3下而已 又不是把他K到淤血或是很誇張....這是很適度的而已....因此不願意接受他們的訴願....只願意幫忙調解一下也不願意邀請媒體到場)
接著他父母還特地把議員拖到教室要他去問學生....我親戚是如何的打他兒子......
結果全班同學異口同聲:老師才打他三下手心.....
而且有其他同學說:這是老師2年來第一次打人!!!
後來家長自討沒趣......就只好閃到訓導處去(要求我親戚以後別打他兒子並簽下切結書)
後來我親戚再也沒體罰過這名學生....
但是其他同學他有體罰....因為他有寄信給其他同學的父母詢問他門同不同意他適度的管教或體罰
結果全班33位同學除了哪一位以外其他家長都回函願意!!
就這樣在3年後某天很神奇的我剛好去他家聚餐....
飯後泡茶閒談之餘....電視上撥出亂砍人的飆仔...
赫然發現....該名學生也在鏡頭上!!!
他才娓娓道來這段往事...
最後他說體罰對他而言只是最後的手段....
他還是喜歡先溝通後再觀察學生有無改變...
無改變他會請家長到校....假如情況還是不變
他才體罰!!!
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看到新聞後他一直很後悔!!
為啥當初他會對他父母妥協!!
假如時空可以再來一次.....他寧願當個他父母口中的壞老師或是愛打人的老師!!
他覺得寧願被他父母告....總比他在街上亂砍人進而斷送他自己的前途好!!