不要顧左右而言他，我又不是跟你在講這個。

我只是打臉你們「讀了禮義廉恥就會有禮義廉恥」這種邏輯。

管你什麼「歷史事實」和「歷史詮釋」。

「歷史事實」就是古人並沒有「讀了禮義廉恥就會有禮義廉恥」，所以你們為什麼還要堅持這種不存在的迷信？

這些上了年紀的老師在怕甚麼

很多時候是老狗玩不了新把戲的心態

少掉文言文 老師可能就要多教點新課程

他們內心是真的認為文言文對小孩有用 擔心小孩學壞?

都是個屁

這群反對的老師只是想教他們熟悉的

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「歷史詮釋」 就是現代人少了[歷史傳承禮義廉恥的思維]。

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沒有「道德」與「倫理」？家長如何面對教育現況！

教改之後？

彩虹愛家生命教育協會祕書長 陳進隆

近期一位父親感慨地對我說：「以前學校有『公民與道德』，『生活與倫理』課程。現在則只有『公民與社會』與『生活』課。」簡言之，目前學校已不教道德也不教倫理了。

從 1996 年李遠哲領導的教育改革開始，距離現在已經快 30 年了，剛好是一整個世代的淪陷。現行 12 年國教的公民與社會及生活的課綱中談倫理道德只寥寥數語，學校只教公民人權不教品德，只談生活自由不談倫理，難怪各種社會問題越來越嚴重。

知識之外，還有更重要的

最近新聞報導：有很多年輕人被詐騙集團蠱惑前去柬埔寨打工，卻淪為奴隸，甚至被殺害盜賣器官的案例，令人十分傷痛。有些年輕人是明知要加入詐騙行動卻仍然執意前往，為了錢財甘願鋌而走險，這正凸顯教育只教知識不教道德倫理的結果。更讓人難過的是台灣早已被世界各國評論為詐騙輸出之島，政府卻沒有強力遏阻打擊。各個政黨為了獲得政權，都應用網軍散播不實信息攻擊對方。

近期發生的論文抄襲事件，更是只問立場，不問是非的公然詐騙。大學教授以學位換官位，教育者不在乎誠信，如何培養青年的品德？這種上行下效的結果恐怕會讓台灣走向滅亡的道路，台灣上一代勤勤懇懇的美德正逐漸在淪喪中。

美國羅斯福總統曾講過：「如果我們只教學生『知識』，沒有教他『道德』，我們就等於送一個『威脅者』到社會去。」前副總統呂秀蓮也大聲疾呼：「不要為了鞏固權力成為權力的巨人，卻是道德的侏儒。」

家長能補救的地方

國立高雄大學廖義銘教授以 20 幾年的教學經驗，觀察出年輕人在現行教育政策下出現三件普遍的問題：

第一：學會「法律」，卻忘記「自律」。越懂法律就越鑽法律漏洞。

第二：得到「權力」，卻忘記「尊重」。高舉人權大旗，隨心所欲追求自我，不尊重別人。

第三：學會「民主」，卻忘記「負責」。凡事只講求自己要些什麼，卻又不對自己的行為真正負責。

品格與道德對一個人的發展至關重要，既然學校已不教倫理道德，為政者也充滿虛偽，家長只好求多福。

親愛的家長，孩子的生命品格在家庭中形成，讓我們珍愛孩子，一起來學習生命教育，培養孩子們美好的生命品格，讓他們能夠「享受自由，承擔責任，珍惜人權，尊重他人」。家長們一起來響應彩虹愛家的號召，一起來「群養」孩子，讓每個孩子被優質陪伴，為台灣預備人才，預備棟梁

笑了，以前有教公民與道德，難道小孩都很乖巧？？屁孩是現在才有？？霸凌都不曾存在過？？別再騙了好嗎

對岸自從文革之後就變得狼性....

教育不能教化所有人,但能教化大多數人.
同一個老師教的,有人100分,有人不及格,這能表示什麼?教學無用嗎?

2021-12-09 一樣米養百樣人

一樣米養百樣人」這句話相信大家一點都不陌生，比喻別人和自己之間的思想與行為各有不同，當然更不能期望跟自己一樣。

如果真的有「道德」與「倫理」也不會敗逃到台灣...
古代還出現人彘這種恐怖的東西.多不勝數...
中國大陸現在也不會變成邪惡軸心國...

彩虹愛家生命教育協會 「教師研習開課資格」被廢止 :unbelief: :unbelief: :unbelief:

我是覺得，學校教的東西，
有多少東西是在社會上用的到，
幾乎都還給老師了吧，
很多東西自己有興趣再去去鑽研就好