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- - 家長投訴／老師「劉大刀」 畢業生當一半
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砍一半算佛心的了, 當年我們系上有個 "當婦", 掌握畢業生殺大權, 每年都只在大四下開一門課叫 "醫療實務管理", 每次開兩班, 總共 100 個名額, 每班有超過 2/3 是重修, 但是只過 10 個人, 這才叫慘!!! :cry: :cry: :cry: :cry: :cry:
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想到以前計算機概論的教授, 上課非常輕鬆, 把計算機概論變化成很有趣的一門課, 不過重點來了, 所謂的笑裡藏刀就在這時射出了! 上課中講的內容一定要記下, 因為考試時的內容就在上課談笑中說出答案, 他的任何一科考試都是open book喔!! 上課只要專心聽 寫筆記, 你考試就會很輕鬆又快速的寫完, 啊 如果你沒有寫筆記只是聽聽然後笑笑而已, 到時候就算你把整座圖書館搬過來也找不到答案!
他也很敢, 曾經對學長的期末考出考題, 就只有一題是非題, 反正不是0就是1, 很符合計算機的精神吧!? 答對就過 答錯明年再見, 題目內容我忘了, 只記得問題就像是上面說的你有聽有寫筆記就知道該怎麼回答, 沒有的話你就算去世界最大的Library of Congress 國會圖書館也是翻不出答案 :laugh: |
鳳梨大學行政大樓右邊學院學生簽到......
剛剛看了這位大刀的blog，感覺上真的是努力的老師， http://www.wretch.cc/blog/twliu1972 可惜看來政方跟政統這兩門課他都不開了，不然真該去旁聽一下。 在google talk上跟老闆閒扯，原來校內還有這號人物， 老闆也說看來應該發動教師會關心跟聲援一下XD |
以前修高微時也遇到大刀,
上學期全班30個當20個, 下學期10個再當5個, 只剩5個全身而退, 更慘的是我們根本沒暑修, 有人大二修, 大三修, 大四修, 到大五還修... |
引用:
之前剛開辦教育學程的時後, 是有規劃要弄附小, 附中, 附小本來要直接拿三興國小來弄的, 不過後來講了幾年, 也不曉得怎麼都沒動作, |
:stupefy:
砍70% ( Barrister vocational course ) 我 65 分 (avg) :shy: |
引用:
麥科大....妳說的一點都沒錯....我跟你一樣也是老校友了 但真的我們鳳梨大學的學生...並不是很積極 在社會遇到的....表現真的不算出色 :jolin: 因此回到主題...其實我蠻支持教授把關嚴一點 這樣出來社會才會比較有競爭力.....畢竟社會比學校殘酷很多 沒料就真的被踢到一邊去 :) |
朋友是在私立科大教電腦的,根據他的說法,如果完全依照他的標準來打分數
那會過的人大概都只有1/3,可是他卻很少當人,考不好的就叫來補考 除非根本沒來上課,作弊,缺考,不然都盡量讓他們過 他說一樣是教C語言,學生有高職上來的,高中上來的,有工科,有商科... 不要說Ｃ語言了,有人連檔案總管在那裏都還不知道哩,一樣這樣教 原來商科沒學過程式的,期末考一百分,工科以前學過的,也是不及格 完全都是學生態度的問題,在電腦教室上課,只要不管他們,絕對有人在打online GAME .....到了學期末連printf都還搞不清楚,問他電腦是幾進位,還回答是64 問他為何不當人,他說"當"學生也沒什麼意義,學生去暑修還不是只想混60分 反正該教的我都教了,要不要學隨你,有學到算你賺到,不想學以後也不見得用得到 對你工作也不見得有影響,萬一以後要看成績單,上面寫個60分就很丟臉了,何必當人呢 或許同學該問問自己,你來學校到底要什麼?想學什麼?只要畢業就好? |
引用:
這種老師是鄉愿 |
引用:
鄉愿的解釋是...德之賊也... :fear: |
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