不知怎麼管教嗎？看過來∼分享∼商周的創意處罰
 

不知怎麼管教嗎？看過來∼分享∼商周的創意處罰


自從零體罰立法後，相信大家對於管教孩子或學生有很大的困擾！
家長當然不用說，如何管教孩子並同時愛他們，這是一門大學問！

對學校的老師更是如此，因為零體罰後不代表就不用管教，
而是要求老師們要找出除了體罰外更有效的方法！因為老師是『專業』的！

所以在此提供商業週刊在第1084期 提出的『專業』做法！
請需要的『家長』們可以參考！



＊11種創意處罰類型　讓你不必打罵，也能教好孩子！

處罰類型：暫時隔離法
原理說明：將小孩暫時隔離在特定區域，冷卻情緒。

處罰類型：自然承擔責任法
原理說明：讓小孩自然承擔負面行為的後果。

處罰類型：身體運動法
原理說明：當小孩做出負面行為後，要求其做身體運動反省。

處罰類型：替代補償法
原理說明：扣小孩用零用錢、做額外家事，或透過文字、圖畫、活動等方式反省。

處罰類型：權利剝奪法
原理說明：把小孩最喜歡的東西或享受，在一定時間內剝奪。

處罰類型：不予理會法
原理說明：對其負面行為不要有任何處理。

處罰類型：心理懲罰法
原理說明：剝奪尊嚴，讓他丟臉。

處罰類型：角色互換法
原理說明：讓小孩假扮對方，了解別人的心情。

處罰類型：身體管束法
原理說明：要求小孩立即停止身體動作。

處罰類型：重複練習法
原理說明：要求把對的動作，多做幾遍。

處罰類型：復原及過度修正法
原理說明：要求小孩將負面行為造成的情況，恢復原狀，甚至做到比原來還要完整。

資料來源：《兒童行為治療》等著作










如果有仔細看內容的應該會發現，為什麼只有需要的『家長』們可以參考？
因為以上十一種方法套到現今的校園中是無法順利達成的！



處罰類型：暫時隔離法
原理說明：將小孩暫時隔離在特定區域，冷卻情緒。
※結果：校園中有違法的可能
※原因：隔離在教室以外的區域，屬於「剝奪受教權」，違法；隔離於教室內的特別座，有機會被家長控以「傷害自尊」，有被罰錢的機會哦！

處罰類型：自然承擔責任法
原理說明：讓小孩自然承擔負面行為的後果。
※結果：無效的比率大於有效
※原因：會有近三成左右的家長不在乎孩子的狀況；有三成左右的家長會「主動」為孩子承擔起負面行為的後果。

處罰類型：身體運動法
原理說明：當小孩做出負面行為後，要求其做身體運動反省。
※結果：違法
※原因：不論是罰站30分鐘(法定為每次10分鐘，一日累計不超過2小時)或是跑操場、伏地挺身，甚至於是半蹲、青蛙跳、鴨子走路，都需注意。如果跑操場3圈後，「橫紋肌溶解」，恭喜老師、賀喜老師。

處罰類型：替代補償法
原理說明：扣小孩用零用錢、做額外家事，或透過文字、圖畫、活動等方式反省。
※結果：違法
※原因：老師罰學生錢是不容許的行為，之前有許多新聞都已報導；至於文字反省，也就是「寫悔過書」，在某女性立委的定義已屬於體罰，而且涉及「傷害學生自尊」，新聞也有報導過，請自己Google一下，而罰抄課文更不用說，違法，如果抄太多遍，「橫紋肌溶解」，再次恭喜老師、賀喜老師。

處罰類型：權利剝奪法
原理說明：把小孩最喜歡的東西或享受，在一定時間內剝奪。
※結果：不可行
※原因：「不准下課」，剝奪學生休息的自由；「沒收物品」，不用我說吧！

處罰類型：不予理會法
原理說明：對其負面行為不要有任何處理。
※結果：失職
※原因：當然會被家長說老師你失職

處罰類型：心理懲罰法
原理說明：剝奪尊嚴，讓他丟臉。
※結果：不可使用
※原因：「傷害學生自尊」還用問啊？說不定還會影響學生正常的人格發展！

處罰類型：角色互換法
原理說明：讓小孩假扮對方，了解別人的心情。
※結果：勉強可行
※註解：大人都做不到了，還期望孩子會做到！

處罰類型：身體管束法
原理說明：要求小孩立即停止身體動作。
※結果：還可行
※補充：要注意不要妨礙學生的自由，超過太久要注意。

處罰類型：重複練習法
原理說明：要求把對的動作，多做幾遍。
※結果：或許不可行
※注意：有時候，要求把寫錯的抄五遍或是把錯字訂正五次，家長或許會來「關心」一下。

處罰類型：復原及過度修正法
原理說明：要求小孩將負面行為造成的情況，恢復原狀，甚至做到比原來還要完整。
※結果：「理想」的狀況下可行
※原因：我已經不想再說明了

資料來源：《兒童行為治療》等著作







以上『專業』的『創意管教』提供給老師們參考！


純屬搏君一笑，完全不代表本人立場！

商週提供的管教方法

對目前的教育的確是無用

這種教材只能請[人笨]來寫才夠權威性

:stupefy:

很多處罰方式，還要學生願意配合你（頑劣的根本就不甩你）.... :p

最好還是人本示範一下，不要用自辦的森小挑學生啦∼

事情有這麼簡單喔?

這些專家知不知道監獄早就客滿了???

要不要先去監獄試試看有沒有效? :shock:

mitchels兄好像是「巷子內」的喔。

沒有當過老師，沒有每天和那些頑劣的學生鬥智鬥力的人，是不了解的啦！

老師的任何管教，孩子都能破解的，加上一眛護短的家長，只會專挑老師管教上的暇疵，就像上面Ｍ大所列舉的，一些白目的法管就會做出一些好笑判決。

我想過了，有一個方法可以讓那些頑劣學生的護短家長閉嘴，他的孩子在學校課堂上若搞怪搗蛋，管教不動時，請他們來學校，跟他們說「你的孩子的行為，已經嚴重影響到別人孩子的受教權，不信你看（或不信你聽）.........」然後可以給他看其它孩子的抗議信，或其它家長的抗議信，或者談話，或者留言，任何文字，錄音，可以舉証的方式都可以，這樣子他們就會啞口無言。當然，這個方法，是已經請那個家長有來過幾次，好言相勸後，他的孩子依然頑劣時，最後一次請他來談時才用的，當然老師也要做好準備，把他孩子的行為，逐條記錄起來，收集其它孩子或家長對那個白目小孩的抱怨，文字或對談都可以。一次攤開，讓他知道，這個班上的人都受不了他的孩子，而且他孩子影響別人受教權。

不過，一般善良守規的孩子，或家長，都缺乏這個道德勇氣，或說是正義感，正所謂「姑息養奸」就是這樣。一個社會，若是每個人都有正義感，很愛管「閒事」，這樣子壞人就不容易得逞，相反，如果一個社會瀰漫著姑息或是自掃門前雪的心態，大家沒有正義感，壞人就容易得逞。相同的道理，套用在班級上，也是一樣的。以上方法，如果只有老師一個人在記錄，容易讓護短家長懷疑。如果，有小朋友，或者其他班老師，或者學校行政人員援助，就很容易成功。

講了那麼多，就是現在的孩子很難管的啦，孩子難管，問題是出在家長不明理，護短。其實，只要家長ＯＫ，配合，孩子是很好管，也很好教的啦。

商周、人本沒睡醒。:)

不曉得國外是怎麼處理頑劣學生的？
每次在看好萊塢的電影、影集，大人的處罰方式的確都是用不給零用錢或禁足而已，
從沒看過用體罰的方式，但光這樣孩子就乖乖聽話了....... :shock:

難道國外沒有父母禁足，孩子卻仍然跑出去玩的情況嗎？
遇到這種情況會怎麼處理呢？實在很好奇......... :rolleyes:

有朋友被這樣罰過...
結果是 前後門+車庫全上鎖

無法進家門...

國外的家長是有體罰跟禁足
除此之外
法院會強行介入家長管教小孩

小孩在學校不受教
學校可以請家長到校帶小孩回家自己管教
這是強制性的方式
家長如不理會則法院可介入