我覺得超正常呀, 本篇你應該沒抓到精神...

精神在於 : 學校要教要學的內容, 應該都是要教 "相關知識"

但看電阻色碼/拆裝PC...etc 這種不用知識性 + 古狗第一頁就有答案 的事情,學叫沒講很正常 (技職體系大概有吧 ?)

再者, 工作內容假如真的要 "大量使用" 這些基礎手工, 那也是磨個一個月就差不多了

看每個人覺得有沒有必要懂, 最資深的人不懂結構, 經理是連現場物品都分不清, 客戶來都笑死.

問題是, 開會也是一門專門科, 不論你專業技能再強, 缺乏辦公室政治直覺與開會能力, 就GG了.

想想看,
專科的老師哪一個不是大學(碩博)畢業的?
了解了嗎?
技職教育的老師全是唸一般大學畢業的!
根本沒有所謂的技職碩士或技職博士!
現在很多專科也升格成科大,
跟著教學也從實作轉向理論(大學畢業的老師剛好擅長這個)

然後出社會後老闆狂罵:大學生什麼都不會!
怪誰啊!?
以前的大學生也是如此,
只是因為當時有專科高職生在底下苦做實做,
但其薪水位階卻完全比不上坐辦公室的大學生,
以當時來看,
請問看不看得懂電阻色碼和有沒有看過電感,
就算看得懂和會用(有技術)就代表薪水比較高嗎?
看似沒有!
看似學歷比較重要!
所以大家拚學歷啊!
拚技術?
下場就是以前的專科高職生!

電阻色碼這高職一定都要背的
問題是工作內容假如真的要 "大量使用" 這些基礎手工,
在以前現場面試就直接考
不可能讓你在工作中慢慢學



那是現在教育政策問題
和家長教育心態問題

因為我讀的是高職和夜2專夜2技
不少老師和講師
都是出過社會再回來的實務派
上課也都分享了不少工作方面經驗

現在拼學歷下場
不如賣冰涼水

我很好奇為啥一定要會實作
我念電機系，電子所畢業，拿到PhD
但是我一樣不會馬達，不會電焊，不會看電阻色碼
所以我很廢?
廢到現在只能在藍色輪班星人公司打雜?
話不是這樣說的吧....

人有所長，也有所短
以己之長批評新人的短處實在不是一個前輩應該有的作法

不過我還是很想問樓主你們資深人員 最後知道哪裡出問題了嗎 (不是廠商告知)

實作那麼苦, 了解技術那麼苦, 最重要的還是沒有效益(也就是升官發財效益).

之前有間公司請一個新人進來, 一直有人分擔工作一年多, 獨立運作不到一年, 離職了.

有人分擔的時候技術完全不必懂, 就做好辦公室文化即可, 輕鬆愉快有錢拿如公務員.

後來需獨立運作, 看經理是輕鬆愉快啥都不懂還happy day繼續過, 可能就會不平衡.

這幾年來的寫照都是這樣, 除了一開始就做研發或走現場, 很多進入該產業也沒概念.

但升官發財的許多都是辦公室政治直覺好(專業能力相對低落)的人, 後來者就曉得了.

做事, 不如會做人 (這還有好幾本書專門這樣教導)~

但可能沒考慮到, 都沒有人會做事的時候.. 就是台灣的現況了

5環色碼 要馬上看懂不容易.
沒一點概念 會猜不出來是阻值還是誤差值.

群居終日，言不及義，好行小惠，難矣哉。
不過還是有做事 > 做人的地方啦，可惜是鳳毛麟角...