Regular Member
加入日期: Jan 2011
文章: 64
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引用:
所以教材是否有提供豐富的知識,教育方式是否鼓勵壆生思考。 像樓主提的例子約等於台灣這裡稱為申論題的題目,但是因為台灣採用評分方式,而申論題無統一量化標準,導致還是以選擇題等有固定答案的答題方式為主。就限制了思考的面向。 |
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2016-05-28, 11:32 AM
#61
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Power Member
加入日期: Mar 2006
文章: 609
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若有網兄對本討論串有興趣 . 想進一步擷取討論串以外的知識資訊
中華MOD 104 科學頻道 ~ 摩根費里曼之穿越蟲洞第4季 自由意志 節目內容還可以 觀賞時請勿忘了那是面向大眾的科普節目 + 節目中多次頻繁出現的互動詞意 . 其意義是在說啥 ?? 星期日21:50~ 22:40重播 ............ |
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2016-05-29, 01:38 AM
#62
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*停權中*
加入日期: Mar 2015 您的住址: 熱火隊地盤
文章: 2,703
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有些體制鼓勵真理越辯越明,
有些認定辯論只是製造紛爭. |
2016-05-29, 09:22 AM
#63
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Regular Member
加入日期: Jan 2011
文章: 64
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引用:
看了節目,前面提到人接棒球、接飛盤等動作,很有感。 很多人唸書就是唸到投籃投不進(沒感覺,不知道要如何投)...覺得通常是屬於讀死書型的人 引用:
大部份人並沒有受過邏輯的訓練(台灣現在好像有放進高中課本裡了)。 討論是必要的。不過也許要分別一下:邏輯不通的、運用話術的、潑墨汁的 還有因為行為觀念不正確而產生的學說,如賽局理論。 |
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2016-05-29, 03:39 PM
#64
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Major Member
加入日期: Feb 2006
文章: 240
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有時候我覺得思考不是重點
有些人一直喊著思考思考,但他們缺乏一個明確的題目或是自己想瞭解的主題 甚至說他們生活中也沒在搜集這些問題去想 丟一堆論公平正義理性責任的書,他們也不知道從何瞭解起 重點是平常生活有沒有累積觀察一些事物,累積產生的疑問就是人思考的動力 那時再看這些書幫助會更大 共勉之
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此文章於 2016-05-29 07:10 PM 被 applebread 編輯. |
2016-05-29, 07:09 PM
#65
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Basic Member
加入日期: May 2013
文章: 25
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引用:
賽局理論(game theory) 正是研究各方在利害相衝突之下的最適因應謀略。 它本身其實是一門相當嚴謹的科學。 如鷹鴿賽局,可以部份解釋同物種之間的衝突。 追求最適當因應謀略,這個概念本身,並非行為觀念不正確。 |
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2016-05-29, 08:42 PM
#66
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Senior Member
加入日期: Nov 2015
文章: 1,119
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引用:
為什麼這麼光明正面的內容 看起來卻是伊藤潤二的畫風呢? 該不會富江就是那個領導者 |
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2016-05-29, 09:09 PM
#67
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Regular Member
加入日期: Jan 2011
文章: 64
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引用:
嗯,剛剛去看了賽局理論,寫了很多之前不知道的觀念。例如合作型賽局及非合作型賽局。 而之前是在看囚徒困境時,有那種"行為觀念不正確"而產生的理論的心得。(所以或許我應該只說是囚徒果境) https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%9...%9B%B0%E5%A2%83 囚徒困境(Prisoner's Dilemma)是博弈論的非零和博弈中具代表性的例子,反映個人最佳選擇並非團體最佳選擇。或者說在一個群體中,個人做出理性選擇卻往往導致集體的非理性。雖然困境本身只屬模型性質,但現實中的價格競爭、環境保護等方面,也會頻繁出現類似情況。 我是覺得人常常會產生許多思想上的邏輯問題(因為絕大多數人並沒有受過邏輯的訓練),以及二分法這類的觀念。導致個人與群體觀念產生衝突,而無法解決。 例如我上面提到的apple pay情況:開放與不開放兩種觀念在拉扯而無法跳脫出來。 |
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2016-05-29, 09:12 PM
#68
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Silent Member
加入日期: Aug 2002 您的住址: taipei
文章: 0
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引用:
是伊藤潤二的沒錯, 書名: 憂國的拉斯普金, 講日本對俄國外交問題、日本官場鬥爭跟政治迫害問題 此文章於 2016-05-30 12:14 AM 被 eros.tw 編輯. |
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2016-05-30, 12:09 AM
#69
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Power Member
加入日期: Mar 2006
文章: 609
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引用:
該節目中的內容與本討論串的相關性蠻高的 . 應可牽涉所有討論篇數的2/3強 先在此討論串中討論 . 則後心裡留個底去觀賞該節目 = 腦門大開很有意思 |
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2016-05-31, 07:43 PM
#70
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