數理資優是一個優勢，但是讀數理不必要是數理資優。
我妹妹不是數理資優生，但是她唸國中的的時候對拉塞福模型一直很困惑，
為什麼原子會有那種軌道？然後跑來問我。說真的，她的疑問完全正確，因為那只是一種
仿效行星軌道的模型，電子不是那樣繞著原子核跑。說給她聽她就恍然大悟，然後抱怨
說，為什麼學校老師講的模模糊糊。所以，真正的重點在於知道老師在教什麼，通常老師
不會跟你講這些，都要靠自己去思辨，多接觸外面的資源。現在的網路資源很充足，這是
現在的學生很幸運的地方，當然英文要好。YouTube上面的教材都比學校課程來得有趣，
然後你要感謝Google提供語音辨識字幕，雖然那個中文翻譯不是很好。我知道另一種對數
理資優的社會性解釋或是工具性解釋，就是以後會考上好大學或是醫科，這就跟這裡講的
完全無關。
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