PCDVD數位科技討論區 - 1+2+3+4+....+ ∞ = ??

PCDVD數位科技討論區 (https://www.pcdvd.com.tw/index.php)

- 七嘴八舌異言堂 (https://www.pcdvd.com.tw/forumdisplay.php?f=12)

- - 1+2+3+4+....+ ∞ = ?? (https://www.pcdvd.com.tw/showthread.php?t=1064460)

http://goo.gl/ZwYUct

以上連結的報導吧,下面的網友留言可以看看

影片一開始,教授翻了一本書佐證,但請看仔細:

1.翻譯翻成"等於"是不是翻錯了?還是那個人本來就講"等於"? 我英文爛,聽不出來.

2.原本節書上就不是寫等於，而是用這個符號: →

請問一下厚，「→」這個符號在數學上是常規的使用嗎？有無定義？它的意思是什麼？

另外，要不要來討論「＝」的意義？

如果這二個符號「＝」、「→」的意義不嚴格的界定出來，我想再多討論、辯證也是無意義。

又如果說「→」的意義是「趨近、近似」，那麼也只取概數的觀念，既然是取概數，就像四捨五入法、無條件進位法、無條件捨去法．．．．一樣，回到原命題，我說他趨近什麼，它就趨近什麼，因為你也只是說「趨近」。於是乎一人一義，十人十義。誰也沒有對錯，誰也不能說他的一定對吧？

再者，如果影片中的教授找到是—１／１２是真理，我看那個倒８那個無限大的符號，在數學上，太概可以廢了。

1+2+3+4+....+ ∞ = ??

引用:

作者拎北老師

http://i.imgur.com/g4fx50R.png

影片一開始,教授翻了一本書佐證,但請看仔細:

1.翻譯翻成"等於"是不是翻錯了?還是那個人本來就講"等於"? 我英文爛,聽不出來.

2.原本節書上就不是寫等於，而是用這個符號: →

請問一下厚，「→」這個符號在數學上是常規的使用嗎？有無定義？它的意思是什麼？

另外，要不要來討論「＝」的意義？

如果這二個符號「＝」、「→」的意義不嚴格的界定出來，我想再多討論、辯證也是無意義。

又如果說「→」的意義是「趨近、近似」，那麼也只取概數的觀念，既然是取概數，就像四捨五入法、無條件進位法、無條件捨去法．．．．一樣，回到原命題，我說他趨近什麼，它就趨近什麼，因為你也只是說「趨近」。於是乎一人一義，十人十義。誰也沒有對錯，誰也不能說他的一定對吧？

再者，如果影片中的教授找到是—１／１２是真理，我看那個倒８那...

你講出一個重點
近似跟等於是不一樣的

這個教授我覺得他解題方法先射箭在畫靶
這種做法很不好
解題過程中多少會讓人質疑
解一個法律問答題跟數學題過程很重要

不能隨便套用囫圇吞棗一點疏失都不能有的.......

近似跟逼近有一樣嗎

引用:

作者supermaxfight

近似跟逼近有一樣嗎

近似就是很相似但不等於，逼近就是很逼近但不等於，不知這樣有沒有算解釋..... :laugh: